第四十六章 通融（4/5）

吕恕弘道，“所以我觉得，这人要是有了荣誉感，状态是不一样的。就让他折腾吧！”

吕恕弘对陈一闻没什么好感，只是他没缺课，平时表现的也可以，他总不能给他打个差分。倒是觉得这陈一闻可以啊，小闫依托他那个艺术队升了职，现在还帮他求起情来了，这个学生，似乎有些不一般。

但也仅止于此了。陈一闻获奖，学校给他批准了一个艺术队去进一步打国赛，其实在他们这些老教授眼里看来，这是刘孟添好大喜功，急功近利的体现。

学校里很多技术岗的老师教授们，其实对校方行政高层是不感冒的，平时还保持着一定的距离，自有一股清高。

他们领域在学术上面，去专研行政自然本末倒置，甚至平时时候，哪怕是校长见着一些老资格的教授，都要哄着供着。面对校方管理层，他们也会摆摆谱。

有些教授的行政领域本就不局限于学校，而是散布学术圈的人脉，这些难道校长不眼红，不需要？

所以像是吕恕弘这样的教授，是有资格在背后对刘孟添指指点点的。

在和吕恕弘有相当看法的一些人看来，陈一闻能在拍片制片上获得一个市奖，得到刘启荣一时之赞扬，那也就是顶天了。而刘孟添竟然不切实际让他组建一个艺术队去参加全国大学生影片竞赛，恐怕是不把自己丢上称，是不知道几斤几两。

当然，刘孟添做得类似的事情还有很多，这本身也就涉及到和一些学校内吕恕弘这样保守势力的分歧。

他们当然是想刘孟添把资源投入到给教授的项目上面，投入到学校一些硬件设施的建设上面，与其有那个功夫到处去搞什么宣传，开什么抖映号做“网红校长”，搞些形式主义的东西。还不如抽出钱和精力更换实验设备，还有很多空白领域需要资金和人员去填补，这些才是正事！