262章 重点培养对象月票)(3/5)
上世纪90年代之前,普大数学系可以单挑整个美国西部。
如今的普大数学系只能单挑加利福尼亚,还够呛。
伯克利、UCLA、加州理工再加个斯坦福,这四所大学的数学系若是联手对抗普大数学系,普大数学系估计只能向普林斯顿高等研究所求援。
不是普大数学系变弱了,而是竞争对手迅速变强。
“不思进取,等同于倒退。不能提出原创理论,等同于白学了数学。”沈奇严肃告诫他的十二位导修班学生。
“奇,你这语气很像是教授啊,只有教授才会这么说。”斯蒂芬侧躺在草坪上说到,他从没见过一位助教这么牛逼轰轰。
天气渐渐暖了起来,沈奇安排导修课在周末下午进行,地点是室外。
户外学术交流是普大的传统,数学系大楼外是一片广阔的草坪,草坪中竖立几块可拆装的黑板。
黑板约两米高,四米宽,一些学术团队搬来带折叠小桌板的椅子,聚集在户外黑板前进行学术探讨。
有的人在椅子上坐累了,便躺在草坪上,怎么舒服怎么弄。
明媚的阳光,自由的学术氛围,没人逼着普大的学生学习,但又找不到不学习的借口,所以还是好好学习吧。
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