085章 培养动手能力（4/5）

在穆蓉的指导下，沈奇一次又一次练习这个声波实验，他的实操能力确实欠缺，这一年来不都在搞理论研究么，没怎么做过实验。

音叉到位，开始实验后师生二人不再言语，人类之间的对话会影响声波记录结果。

沈奇不用去教学楼上课，他可以整天泡在实验室。

物竞队其他队员于下午抵达实验室，他们一来，沈奇便走。

穆蓉面向全体队员讲的CPhO理论题目沈奇不爱听，他强的就是理论，自己回去刷模拟题就行了。

穆蓉毕竟要照顾大多数队员，她和沈奇单独相处时会讲更深入的物理理论，面向全体队员以常规套路为主。

沈奇向穆蓉讨教的主要目的是拓展知识面，CPhO是附带的环节。

每个月总有那么几天，沈奇会回到高三（2）班巡视一番。

古小丹和陈晓婷特别感激沈奇，他俩研习完沈奇的数学心得后，数学成绩在几个月内取得较大进步，并能保持稳定。

古小丹信誓旦旦的说，未来两三个月一定要加倍努力，高考报考首都的大学，燕大、水木不指望了，看有没希望考取北理工、北化工。

“我古小丹这辈子谁都不服，就服沈奇大佬。我考首都的大学不为别的，只为给大佬鞍前马后效犬马之劳。做人，最重要的是感恩。”古小丹拍着胸脯说到。

“叛徒，怂货！”陈晓婷对古小丹还耿耿于怀，身子微微抖动。

“陈晓婷，你可以说我怂，但绝不能怀疑我对沈奇大佬的忠心！”古小丹拍案而起，非常生气。