第二十八章 不怕偷师(5/5)
“张主任,好多人说没有什么学科能考原题,我认为不是这样的,至少语文能遇到。”
“王老师,能不能说具体点?”
“我觉得这跟学生平时的文学素养有关,有好多学生,比如我以前,十年学下来,连正正经经的一本文学书籍都没看过。当然,我那会儿是没这个条件,但平时古文不背、文学常识不记、上课不听、作文瞎写,怎么可能考出好成绩?”
王涛回想起自己的经历,感慨万千:“教了几年语文,我感觉语文是所有学科里最好拿分的,但这要看平时有没有积累。所以我们厂子弟学校,今年专门列了一个课外读物书单,要求从小学二年级开始,每个孩子每年要读二十本课外书,包括名著、散文和小说等等。”
你们有这个条件,不等于外面的孩子也有。
张教研员不想听这些,放下资料,好奇地问:“王老师,能不能说说你对语文高考的理解?”
“可以。”
王涛整理了下思路,如数家珍地说:“我认为语文高考,考的是技术,所以考生的基本功要扎实。课本里各个单元的主题,都有可能是高考作文的命题方向。也就是说每篇课文都可能涉及到考试的考点,我们作为老师在进行解析的时候,就要把解题的思路和方向告诉学生,所以说课文有很大的引导作用在里面。”
张教研员一边记录,一边示意他继续。
王涛端起杯子喝了一小口水,接着道:“再就是高考考的是学生对知识的综合运用能力。考课本上的,考那些有现成答案的,显然不能体现出来。高考考的也是学生对人和世界的认识力、答题技巧以及语言表达力。所以我们在教学过程中,既要求学生平时要博览群书、掌握技巧,也要多关心时事新闻,保持写作习惯……”