诸事顺利第六十一章：超级培养体系（2/2）

“不过就算不谈那什么比伦斯学者，我们要搞的问题也很多。” 黄舒雅掏出一份资料：“你要的东西，我给你整理好了。”

“这么快？”白建成惊喜的接了过来：“真是帮大忙了。”

在这个科技发达的时代，网络，数据库和人工智能才是信息的主要载体，说是凝结了人类历史的智慧也不为过。但是依然有相当多的知识被分散在个人身上没有回收，至于社会关系，那就更不是这些人造物能夺取的了。很多大牛并不愿意与这些东西打交道，甚至对在线会议都不怎么感冒，即便是在全体层面，使用人工智能进行采访等活动，也会被认为是一种危险的骚扰活动。很多情况下，依然需要像黄舒雅这样的人来亲力亲为，才能获取一些情报。

“不过，也不算是很完全，毕竟很多人根本连人都找不到。我尝试了一下，去找那些级别低一些的教授询问，也算是补充在后面了。” 黄舒雅摊了摊手：“至于那些下了封口令的实验室，我也没什么办法。但是说到底，这又不是完全的学术问题，所以你觉得怎么样好，就怎么用吧。”

“嗯嗯，多亏你了。”

白建成翻阅着资料，眉头也锁了起来。在很多生产或是服务的领域，人工智能和机器人已经占据了绝对的主导。而尽管它们在科研中往往被认为只能从事一些边缘性的，辅助性的工作，但这种情况在这两年已经得到了改变，越来越多的机器人和AI成为了研究院的中流砥柱。如此一来，在未来人类的工作领域就可被预测的变得两极化，一是那种完全的体力劳动，毕竟反正那些人干吃饭也是干吃饭，不如出来打灰扛大包，犯不上用机器人取代他们，二就是那些最高的决策层，毕竟人们也不想把权力完全交给AI，必须要有人监管。

如此一来，中间阶层就会缺失，而教育也会遇到很大的困难。比如说，现阶段很多实验室就已经不愿意要那些新人，因为即插即用的科研机器人要比那些还要现教又会惹麻烦的菜鸟强得多。然而一个新生儿，没有脚踏实地一步步向上走的过程，又怎么能成为一个合格的决策高层呢？假如这些中低端的脑力劳动都由机器人代劳了，那么学生们又要怎么得到锻炼呢？毫无疑问，这是对成长不利的。

既然如此，那么就需要有意识的建立一套新的体系，绕过这些困难，直接去培养最高端的人才。