第9章 教学,开导,上强度（2）（2/5）

没尝试过还真不知道，这教学生，主打就是一个劳心费力。

“谢谢导师。”卡莉小小声地说了一句之后，开始默默整理归拢这门新的冥想法，随后她闭上了眼睛，进入了冥想状态。

【您的学生卡莉已经学会灰骨冥想法·改，恭喜您领悟灰骨冥想法·改Ⅱ！】

卢锡安身前的面板中，又有系统信息弹出。

随后，跟刚刚接收知识的感觉一样，卢锡安的脑海中，很快又浮现出了一门新的冥想法。

“果然。”卢锡安心中一喜，不过还是快速地整理起这门新的冥想法。

很快，他就对于这门冥想法有了一定的了解。

和第二版脱胎于灰骨冥想法一样，这部冥想法，则是脱胎于第二版。在诸多细节方面，和第二版冥想法有着七八分的相似，在第二版的基础上剔除了一些地方，又补充了一下地方。

如果继续用绘画作为类比的话，大概就是对之前的草稿进行精修，将一些粗线条擦除之后，又补充上不少细节，最终还上了色。

表现在最终效果上，最新的这部冥想法，可以固化的精神符文达到了360个，相比于灰骨冥想法能固化的108個精神符文，可是多出了三倍有余。