第34章 上课不要搞小动作（4/4）

白金纸条上回复。

“没有解题过程，你是怎么得到答案的？”

“这个……我也不知道该怎么说，总之我看一眼就能得到答案，对我来说，这些题跟一加一等于二没什么区别。”

看着白金递来的纸条，杨雪沉默了。

赵立群站在讲台上，下面每个人的小动作看的一清二楚，他上课，最不喜欢的就是有人搞小动作。

“杨雪，你跟白金传纸条聊什么呢？”

赵立群皱眉询问。

教室里众人听到赵立群的话，立刻齐刷刷的扭头望着二人。

杨雪俏脸微红，嗫嚅道：“没、没说什么……”

“纸条上写的什么？给我看看！”

赵立群不知道什么时候走到了杨雪身边，取过纸条看了一眼，然后又还给了杨雪，“上课认真听，不要搞小动作。”

奇怪的，赵立群并未责备两人，说完之后继续回到讲台上了。

ppt翻到下一页，题目继续。

每一道题出现，白金也只写答案。

关于这种能力，并非白金具有什么超能力，而是白金记得他从前做过的每一道数学题！

当量变积累到一定程度，就会发生质变。

数学题万变不离其宗，知识点绝对不会超过高中大纲。

当一个人做过一百道，甚至一千道大同小异的题目之后，再遇到同样的题目，自然就能触类旁通，一通百通了。

“这是一道恒成立问题求参数取值范围的题目，这种难度基本不算压轴大题，也差不多了。关于这道题，目前我只想到了一种解题思路，哪位同学如果还有其他解题思路，可以跟大家分享一下。”

ppt上显示的题目，跟那天晚上白金跟宋萧曼举例，用高等数学洛必达法则解题的题目几乎一模一样。