第174章：诸葛亮是很厉害的全才,但更厉害的就是事后诸葛亮！（3/4）

朱标听到门外熟悉的脚步声，当即开口调笑道。

“少来这套，老大你这大老早的打扰我洞房花烛夜之后的懒觉，到底什么事？”

朱棡撇了撇嘴道。

“其实也没什么大事，就是你大婚，我去招募小吃师傅的时候发现，无论是百姓还是那些小吃师傅，完全都看不懂咱朝廷贴出的公文，只能等有书生赶到代为诵读才能看懂。”

“后来还是我派了一些监生帮忙，才快速把朝廷的旨意传达下去，该说不说，咱大明百姓的普遍文化水平着实太低了一些，很影响咱们退出关于百姓政策的效率。你看.”

朱标抬起头看着坐在自己旁边的朱棡有些无奈道。

“人均文化水平吗？这确实是个大问题。”

朱棡眯起眼，也是陷入沉思。

对于大多数的古代帝王，其实是对于开启民智不怎么上心的。

而对于开国皇帝，虽然有心想要弄起来，平衡朝堂势力，但往往会受到朝廷内部势力集团的阻挠。

并且由于一切百废待兴还有更彧待解决的农业突出问题只能选择暂时放下。

而等到了王朝中后期，朝廷权力早已经大半下移到了朝臣。

那些士大夫集团，自然不会希望开启民智来影响自己的地位，所以朝廷上下都心照不宣的不提此事。

用一句话来总结就是，吃力不讨好！

但鲜有人能真正做出显著成就，不代表此事不重要，恰恰相反，这件事其实很重要。

随着时代的发展，想要实现工业化，百姓水平太低可不行。

后世人总说，学不下去了，进厂打螺丝了。

但实际上，打螺丝也是有门槛的，如果真是纯文盲，想要进厂打螺丝都费劲。

之所以后世东方大国人会感觉打螺丝是一个底线，那是因为在那个时代义务教育已经铺展开来。

哪怕再不学多少也认得一些字，懂得一些基本常识。

君不见在那个时代，仍有很多小国，连个编织袋子都生产不出来。

其中民众文化水平太低就是发展不起来的重要因素之一。

“那就开始办学堂吧，以应天府先为试点，要求适龄的孩童都要在学堂学一段时间。”

朱棡沉默良久，最终对着朱标开口说道。

“学堂？可是哪怕是应天府很多百姓生计还是问题，他们会愿意送孩子来学四书五经的圣人书吗？”

朱标眉头一皱道。

学堂的问题，他们早就谈过，但时机不到，所以一直没有实施起来。

不过，此时摊丁入亩、官绅一体纳粮已经在浙东、江南、淮西进入了尾声。

所以倒是可以考虑兴建学堂。

“我什么时候说学堂一定要教四书五经了？”

“学堂是学堂，四书五经是四书五经。”

朱棡摇了摇头呵呵一笑。

“不教四书五经？”

朱标有些发愣，随即轻轻拍了拍脑门，便是道：“之前你提过的农学堂？”

“嗯聪明！就是农学堂。”

“毕竟，咱大明也不需要那么多只读圣贤书的书生，没那么多官位给他们啊。”

“除了教农学，咱还要教工学，教女织，顺带着教这些还痛认识一些最基本的字。”

“至于四书五经，除了一些真的想要考取功名的，就没必要教了。”

“毕竟从学堂出来之后，大部分孩童还是要回到生产之中的，所以四书五经不能当饭吃啊。”

“想来，如果咱大明说可以成体系的教种地的知识和经验，百姓还是愿意送孩子过来的。”

“毕竟，农人的孩子，种地的手艺也是代代相传，很多百姓发现了一些耕种的细节经验。”