音乐课（2/3）

“现在是上课时间，扰乱课堂秩序会让老师生气的。”温婉的声音轻声训斥，带着一丝苦恼，惹人怜惜。

教鞭轻点了几下，大块头发出痛苦的呻/吟，窸窸窣窣的骨头碎裂声在寂静的教室中响起。

音乐老师低着头，眼窝里流出几滴血，溅在白裙子上，开出小而碎的花：“乖孩子要听话，再发出声音，老师就要惩罚你了。”

教室里一片死寂。

大块头满脸惊恐，死死地捂着嘴巴，不敢泄露出一丝动静。

音乐老师脸上绽开笑意：“这才乖。”

她环视四周，其他学生抖若筛糠，纷纷坐好，不敢发出声音。

细高跟一步一响，白裙翻飞，随着音乐老师走回讲台，更多的血从她眼眶里滑落，在地上留下一串血迹。

上午的阳光洒进教室里，音乐老师看了眼窗户，命令道：“拉上窗帘，以后上音乐课记得提前拉上窗帘。”

她在发怒，但声音中又夹杂着一丝不易察觉的抖。

洛斯靠窗坐，将窗帘拉好后，在笔记本上写了一条：厌光（？）

窗帘很厚重，拉上后，一丝光都透不进来，整个教室里十分阴暗，就像是深夜。

根据可可安阅片无数的经验来看，喜欢阴暗的都不是什么好东西，洛斯一手握紧匕首，一手拉住窗帘角，做好了随时反击的准备。

音乐老师娇俏似少女，甜美的声音也如鹂鸟一般婉转，听起来无比幸福：“这一节是鉴赏课，老师会放一段和你们学长学姐们共同创作的曲子，同学们听完后要说说感想，老师会挑说得好的同学一起创作。”

她按开随身携带的老旧录音机。

说来也奇怪，教室里配备了电脑和投影仪，但她并没有用音响，反而放的是磁带。

许是年份太久，磁带有些卡，刺啦刺啦的声音响了半分钟才有调子传出来，很熟悉，是……致……《致爱丽丝》！

曲子很好听，但在黑暗压抑的环境里播放，实在有些诡异。

洛斯起了一身鸡皮疙瘩，正纳闷音乐老师为什么说这曲子是她和学长学姐们共同创作的，就听到一声几乎震碎耳膜的尖叫，饱含痛苦的哭声、呻/吟声、嘶吼声在教室里回荡不休。

男声女声交织在一起，所谓的创作也揭开了真面目。

一想到她要挑人参加创作，洛斯就头皮发麻，这种痛苦的声音是装不出来，学长学姐们一定遭受了非人的折磨。

绝不可以被挑中！

磁带记录的声音有种别样的真实感，像是贴着耳朵发出来的。

班上已经有受不了的同学了，抱着脑袋趴在桌子上，用校服蒙着头，还有的人忍耐不住，拉开后门就冲出教室。

拉开的后门透进来一束光，将音乐老师脸上的满足和幸福照得清清楚楚。

她没有阻止离开的同学，完全沉浸在曲子中，不少人见状也夺门而出。班上一共有二十个人，很快不足一半，最后只剩下七八个同学。

洛斯眯了眯眼，按照他对音乐老师的分析，肯定不会任由学生逃离。

毕竟用“乖孩子”来称呼高中生，怎么听都带有一丝控制的味道。

乐曲停下的时候，班上共有8名同学。

音乐老师仿佛没有注意到班上少人了，笑眯眯地问：“曲子好听吗？”

留下的都是比较镇定的人，胆子也大，其中一人提醒道：“报告老师，刚刚有很多同学离开教室了。”

通关第一条永生轨后，洛斯就猜测过今后可能发生的情况。

永生轨就像是一场选拔，越往后的难度越大，闯关者的经验差距会越来越小，大家为了争夺存活的机会势必产生更多矛盾，利用他人来排除危险是最常见的，更有甚者会自相残杀。

比如在第一条永生轨里，种树活动会获得保命奖章，人人都像可可安一样有经验的话，种树阶段就会产生竞争。

手段再残忍一些的闯关者，会直接去抢其他人的奖章。

自相残杀没有被禁止，某种意义上来说，实力仍然是最重要的。

洛斯不动声色地打量着提问的人，觉得此人需要警惕，但他没一会儿就打消了念头。

因为这人把音乐老师惹怒了。

“你听不懂我的问题吗？还是你觉得我是瞎子，看不到？”